Захарова Н.В. Грамотность взрослых в США, 1992–2014 гг.: результаты национальных и международных тестирований // Вестник Томского государственного университета. 2020. № 458. С. 144‒152. DOI: 10.17223/15617793/458/18
Вопросы истории, археологии, политических наук и регионоведения : сборник материалов XV Всероссийской (с международным участием) научной конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых /редкол.: Румянцев В.П., Хахалкина Е.В., Шевелев Д.Н., Шевцов В.В., Алишина Г.Н., Богданова О.В., Коньков Д.С., Мирошников С.Н., Расколец В.В., Шевченко С.А., Юн С.М., Глущенко Н.А., Глызин И.П., Андреев К.П., Захарова Н.В., Барсуков Е.В., Джанызакова С.Д., Попова К.И. Томск: Издательский Дом ТГУ, 2019. 326 с. (Вып. 15).
Захарова Н.В. Национальные образовательные программы повышения грамотности в США, первая половина 1990-х годов //Вестник Новосибирского государственного университета. Серия: История, филология. 2018. Т. 17, № 1. С. 17-28.
Захарова Н.В., Червоткина Ю.А. Особенности перевода реалий с английского на русский язык (по материалам британской службы "Би-Би-Си") //Филологический аспект. 2017. № 1. С. 34-59. URL: http://scipress.ru/philology/article/osobennosti-perevoda-realij-s-anglijskogo-na-russkij-yazyk-po-materialam-britanskoj-sluzhby-novostej-bi-bi-si.
Захарова Н.В. Основные проблемы и методы актуализации языковых практик выпускников исторического факультета Томского государственного университета в условиях профессиональной деятельности за рубежом //Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 11(126). С. 108-110.
Захарова Н.В. Оценка эффективности Закона о реформировании начального и среднего образования 107-110 в США 2002-2013 гг. // Вестник Томского государственного университета. 2014. № 382. С. 97‒103.
